“Ik zou wel willen, maar de anderen werken niet mee.”
“Waarom moeten we dat veranderen? Het gaat toch al jaren goed zo?”
“Iedere vergadering bij ons kost zoveel energie, die kunnen we beter in ons werk steken.”
“We leren onze kinderen om zelfstandig samen te werken, maar in dit schoolteam kunnen we er zelf
maar weinig van.”

Herkent u deze uitspraken?

Op de één of andere manier lukt het niet het team in beweging te krijgen. U wordt er als team lid en leidinggevende soms moedeloos van. Individuele initiatieven zijn er wel, maar ze verzanden in een interne stroperigheid die elke vernieuwing lijkt tegen te houden. Soms zijn er zelfs verschillende groepen en culturen binnen één team. Oude tegenover nieuwe culturen, oudere collega’s tegenover jongere collega’s of er speelt al jaren iets dat iedereen weet maar niemand durft te zeggen. Wat is er
nog mogelijk om de groep als geheel in beweging te krijgen in hun denken en hun handelen? Deze (incompany)training geeft u de mogelijkheid om samen met uw team aandacht aan dit soort
zaken te besteden. Aandacht en tijd die er veelal in de waan van de dag niet aan gegeven kan worden. Een prettig samenwerkend team heeft een positief effect op het schoolklimaat en de professionele cultuur binnen uw school. In overleg met u stellen we graag een trainingsprogramma samen voor uw schoolteam(s).

Het doel van deze training is het inzicht te vergroten in wat samenwerking vereist van een team. Om samen te kunnen werken, moet je eerst samen willen werken. Samenwerken begint bij het individu. Het beeld dat u van uzelf heeft, bepaalt de interactie met uw collega. Een betere samenwerking begint bij uzelf en eindigt bij de ander. Dat is alleen goed mogelijk
met zelfbewuste en competente medewerkers die eerst naar zichzelf en dan pas naar een ander kijken.

In deze (tweedaagse) training kunnen we onder andere aandacht besteden aan:
• communicatie binnen de school;
• samenwerken met collega’s;
• professioneel gedrag;
• kernkwaliteiten van uzelf en de ander;
• competenties van leerkrachten en het team;
• kritiek geven en kritiek ontvangen.

Daarnaast is er ruimte voor andere (bijvoorbeeld outdoor) teamactiviteiten. Deze training bestaat uit minimaal vier dagdelen met een overnachting. Uw wensen voor het programma  bespreekt u met de AVS. De inhoud van de training kan per schoolteam verschillen.