De zuivere betekenis van artikel 23

Nieuws

Enquête en discussie online over CAO PO 2014 - (21 mei 2013)

Onderwijs op maat voor kinderen die extra zorg nodig hebben - (17 mei 2013)

Vanaf 2020 op alle basisscholen les in techniek - (14 mei 2013)

Wetsvoorstel verbod op discriminatie homoseksuele leraar - (8 mei 2013)

Leercapaciteiten plattelandskind vaak onderbenut - (6 mei 2013)

CAO PO 2013

Meer informatie

Aandacht voor:

Misschien overweegt u lid te worden van de AVS, maar wilt u eerst de AVS beter leren kennen. Maak kennis met onze producten en diensten via een verkort lidmaatschap. Voordelen kennismakingslidmaatschap o.a.:

• Nu: 15 euro voor 3 maanden
• Drie keer toezending van onderwijsvakblad Kader Primair en nieuwsbrief Kadernieuws
• Deskundige hulp voor al uw professionele vragen via de AVS Helpdesk

Meer informatie: www.avs.nl/lidworden

De zuivere betekenis van artikel 23

Er kan bijna geen discussie over onderwijs plaatsvinden of het gaat vroeg of laat over artikel 23 van de Grondwet. Vrijwel elk beleidsvoornemen wordt langs de meetlat van dit beroemde, en volgens sommigen beruchte, artikel gelegd. In discussies lijken de posities ‘voor’ of ‘tegen’ steeds scherper te worden ingenomen, terwijl binnen het onderwijs zelf (de scholen) het onderwerp amper of niet op de agenda staat. Reden genoeg om dieper en uitgebreider naar de werking van dit artikel te kijken.

Tekst Jos Hagens